营造认知困境提高教学效率

摘要：

初中道德与法治是一门理论与实践相结合的课程.教学中,教师可通过借助教材讲解、剖析理论差异、引入时政新闻等方式给学生营造认知困境,激发学生的求知欲望,进而提高课堂教学效率.

关键词：初中道德与法治、认知困境、教学效率

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2020-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63