信息技术课堂应赋予学生更多的学习选择权 ——伊犁州直实践研究提高中小学信息技术课堂教学效率心得

摘要：

微视频作为一种新的课程内容呈现形式,推动着学习方式的变革.文章结合伊犁州中小学信息技术教学实际,提出在信息技术课堂应用微视频的教学途径,即教师在服务器上设置共享资源空间,将课前制作好的微课上传至服务器,课上引导学生通过观看微视频进行分层学习.微视频在信息技术课堂中的应用,能赋予学生更多的学习选择权、主动权和自主权,营造主动、积极、快乐的学习氛围,切实有效地提高信息技术课堂教学效率.

关键词：中小学、信息技术课堂、微视频、学习选择权

分类号：G633.67(中等教育)

在线出版日期：2020-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38