初中数学概念有效教学的思考与实践

摘要：

初中数学概念的教学通常体现为三个基本环节:一是认识数学概念的来源或是背景;二是数学概念的概括抽象;三是数学概念的应用.每个环节都有其有效的教学策略,帮助学生加深对数学概念的认识和理解.

关键词：数学概念、有效教学、思考、实践

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2020-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20