基于学生经验的物理发现教学浅探 ——以"光的折射"教学为例

摘要：

学生经验既包括学生已有的经验,也包括学生在尝试做的过程中不断生成、更新的经验.在物理教学中,应设计能激活学生经验的问题情境,组织能生长经验的探究活动,解决能应用经验的实践问题,使学生的经验在激活、迁移和改造中不断生长,引导学生自主发现问题并尝试解决问题,促进知识内化学习和科学素养的提升.

关键词：学生经验、自主发现、初中物理

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37