指向大概念的高中物理单元逆向教学设计——以新教材"机械能守恒定律"单元为例

摘要：

大概念是新课标的重要内容,而逆向设计与单元整体教学被认为是揭示、理解和应用大概念的有效路径.通过实施指向大概念的单元逆向教学,促进"大概念——单元——课时"的深度融通,整体和局部的有机结合.

关键词：大概念、单元逆向教学、新课标、机械能守恒定律

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32