历史教学思维新范式初探

张金和

福建省将乐县水南中学;

摘要：

思维新范式是社会进步和发展的需要.突破历史教学思维旧范式,培育历史教学思维新范式是时代进步的要求.教师要指导学生解放思想,掌握求异思维、求同思维、反向思维、相似思维、分合思维和发散思维,善于搭建自主思维舞台.

关键词：历史教学、思维新范式、教学应用

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21