巧用"一题多变"突破浮力难点

摘要：

"浮力"是初中科学教学中的重难点,对知识的综合和思维的灵动等要求都很高.学生在学习浮力时兴趣并不浓厚,畏惧心很强,对相应知识的认识只知其一,不知其二,思维窄,稍有变化就无计可施.针对以上情况,巧妙利用"一题多变"可以灵活整合相关知识,将"浮力"难点逐个击破,从而激活学生的思维,培养学生的核心素养.

关键词：浮力、一题多变、思维、核心素养

分类号：G633.98(中等教育)

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88