初中物理课堂演示实验的创新实践

摘要：

初中物理主要以观察和实验为主.教材设计的现有实验,有时不能满足学生深度学习的需求,主要表现为:很多实验不易产生明显的实验现象;不能很好地指引学生在科学探究的过程中自主生成科学结论.为此,需要教师针对不同的科学探究,设计不同的实验,并使实验现象更加明显,指向更加明确,与学生的前认知联系也更加紧密.

关键词：初中物理、演示实验、创新、实践

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51