指向审美能力提升的高中英语阅读教学实践

摘要：

《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,"语言能力指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力"."看"和"读"相辅相成.阅读的真正目的在于理解,在高中英语阅读教学中,教师应在引导学生理解文本的同时,培养他们的审美情趣,使他们学会欣赏英语文学作品中的意蕴美."看"的技能的培养在高中英语阅读教学中必不可少.

关键词：高中英语、阅读教学、审美能力

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26