深度学习,培养语文思维能力

摘要：

在高中语文教学中,教师要促使学生展开深度学习,从而提升的学生语文思维能力.教师可借助文本干预让学生从"自以为懂了"过渡到"发现自己不懂",引导学生在尝试关联中发现问题,促使学生借助活动输出头脑中的想法,鼓励学生从模仿过渡到创新,从而让学生的学习更为深入,有效发展学生的思维能力.

关键词：深度学习、语文思维能力、策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20