《春天这件"小"事》教学设计

摘要：

文章基于《中国国家地理》2010年第5期中《春天:每年一次的"北伐"》的内容展开《春天这件"小"事》一课的教学设计:通过分析天文学上入春时间的局限性引出科学入春的定义,抛出影响我国各地入春时间早晚的因素的课题,通过呈现丰富的材料数据,促使学生运用综合思维,从对比演绎中发现气候因子对温度的影响.

关键词：地理、教学设计、入春时间、综合思维

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88