筑造思维宫殿培育核心素养 ——以莫怀戚《散步》教学为例

摘要：

培养学生的语文核心素养是语文课堂的任务目标,也是有效组织课堂教学活动的基础.教师通过组织有效的课堂活动及论题创设,形成明晰的思维品质提升策略,筑造思维宫殿,进而培养学生的文本解读能力,提升学生的语文学科核心素养.文章以《散步》教学为实例,在实践中探索简文深思的实施路径,以促进学生提升思维高度、延伸思维广度并养成"文化传承与理解"素养.

关键词：课堂实践、深度思维、核心素养、《散步》

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9