核心素养下"光合作用"课后作业的设计

摘要：

作业不仅是教师检测学生课堂学习成效的重要指标,更是培养学生核心素养的关键步骤.基于核心素养有效设计"光合作用"的课后作业,让学生更好地理解、巩固和运用课堂所学知识,提升学生的生物学学科核心素养.

关键词：核心素养、光合作用、课后作业

分类号：G633.91(中等教育)

资助基金：福建省"十三五"第一批中学生物学科带头人培养对象立项课题"学科核心素养导向的生物作业设计研究"KSW-2017021

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86