基于核心素养的"功"的教学设计

摘要：

"功"蕴含着典型的物理思想和方法,通过合理的设计让学生经历物理概念和规律的建构过程,将有助于提高他们的物理核心素养.文章通过分析教材、学情,结合核心素养和新课程标准理念设计"功"的教学方案,并在文中相应部分注明"设计意图".该教学方案以生活实例为基础,以思维为中心,注意引导学生参与各类活动.

关键词：功、核心素养、等效思想、设计意图

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41