基于思维导图,提升高中生思维品质 ——高中英语阅读教学设计的实践与思考

摘要：

随着高中英语新课标的颁布,英语学科核心素养的培养得到了教师的广泛关注.文章基于思维导图与思维品质提升之间的相互联系,通过一节高中英语教学课例,探讨了在阅读教学中运用思维导图提升学生思维品质的教学设计.

关键词：思维导图、思维品质、高中英语、阅读教学、教学设计

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33