研究性学习活动中教师的指导作用

摘要：

研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.教师指导是开展研究性学习活动的重要条件,甚至可以说是必要的前提.教师指导必须建立在转变观念、解放思想的基础之上,在课题的选定上应根据学生的不同实际体现差异性、多样性,要注重研究方法的指导等.

关键词：研究性学习、教师指导、研究方法

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76