化学教学融合健康教育的实践与反思——以"水体卫生与健康"教学设计为例

摘要：

化学教学融合健康教育是培养学生综合素养的必然要求.文章根据化学学科观念和知识,设计"水体卫生与健康"这一健康教育课题,确立该课题的指导思想、设计思路、理论基础,创设教学活动的背景,制订教学活动的目标,展示教学活动的过程,总结化学教学融合健康教育的策略.

关键词：化学教学、健康教育、水体卫生与健康、教学设计

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：江苏省教育学会"十三五"教育科研规划课题"STEAM教育理念与高中化学教学融合的实践研究"阶段性成果课题17A7K2NT203

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70