以歌曲为媒介的多元文化意识培养 ——基于德语课标核心素养的教学方法探究

摘要：

中学德语课标着力于学生多元文化意识的培养.通过多语歌曲对比这一教学方法,学生的多元文化意识能得到有效的提升.该方法以德语作为第二外语的学生为目标群,以其已有的多语知识与能力为基础,通过对比分析不同语言和有不同文化背景的歌曲,引导学生形成正确的跨文化态度和以多元视角为基础的多元文化意识.

关键词：中学德语、文化意识、歌曲活动、多语教学

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56