10.3969/j.issn.1674-6058.2019.21.031
强化课前预习,培养学生良好的英语学习习惯
针对许多初中生在英语学习的过程中,只注重课堂学习和课后复习这两大环节,而轻视和忽略甚至舍弃课前预习这第一环节的问题,文章从加强学生思想教育,树立预习意识;传授预习方法,提高预习效率;精设预习任务,提升预习能力和强化检查督促,促进习惯养成等四个方面,浅谈强化课前预习,培养初中生良好英语学习习惯的经验和做法.
课前预习、英语、学习习惯
G633.41(中等教育)
2016年度漳州台商投资区基础教育教学研究立项课题"提高英语学科教育教学质量策略研究"研究成果;立项漳台社教〔2016〕129号
2019-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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