初中历史与社会教学中的小组合作学习探析

叶琴

浙江长兴县吕山乡中学;

摘要：

随着新课程改革的全面推进,初中历史与社会教学内容、教学方法都发生了较大变化.打造高效的初中历史与社会课堂,积极利用小组合作学习法组织教学,能够调动初中生的历史与社会学习积极性,更能促进课堂氛围的活跃.让学生在小组合作学习过程中,从被动的历史与社会知识接受者,转变为主动参与者,培养学生的自主思考能力,才能实现初中历史与社会教学目标,促进高效课堂的打造.文章以初中历史与社会高效课堂小组合作学习研究为主题,展开了一系列较为深入的探讨与分析,希望能对师生教学有所帮助和启发.

关键词：初中、历史、高效、合作、探究、自主

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61