授之以渔得法于心——探究《江南的冬景》教学难点的突破路径

摘要：

教师在教学写景散文时要让学生充分感受自然之美,激发学生亲近大自然、陶冶性情、涵养心灵的兴趣.学习文本写景状物的表达技巧,培养学生品味鉴赏的探究能力往往是教学写景散文的重难点.文章以《江南的冬景》的教学为例,阐述在教学中,教师可通过意象赏析法、填词法、想象散文化法、比较鉴赏法等培养学生感受和欣赏自然之美的能力,提高学生对文本之美的鉴赏力.

关键词：写景散文、意象赏析法、读词法、想象散文化法、比较鉴赏法

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8