核心素养背景下高中英语读写融合教学浅探

摘要：

随着高考对学生读写能力素质考查的进一步强化,高中英语课堂教学中教师应更加侧重实施"读"和"写"的训练,引导学生在"读"中培养写作能力,在"写"中实践"读"的理论,二者融合发展,促进学生英语核心素养的全面提升.

关键词：高中英语、读写融合、核心素养

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35