基于学习活动观的高中英语阅读教学实践 ——以人教版《英语》必修五Unit 5 First Aid为例

陈艳华

桂林中学;

摘要：

实践英语学习活动观是培养学生核心素养的重要途径.如何在高中英语阅读教学中实践英语学习活动观,是当前高中英语阅读教学的重要课题.文章以一节高中英语阅读课的教学设计为例,阐释了如何基于英语学习活动观设计和实施阅读教学,达到发展学生英语核心素养的目标.

关键词：核心素养、学习活动观、高中英语、阅读教学

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：广西"八桂教育家摇篮工程"系列成果之一

在线出版日期：2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3