渗透语文课堂传承民族文化 ——初中语文课堂渗透传统文化教学初探

摘要：

少数民族传统文化教育日益受到现代社会主流教育的冲击,在面临一些优秀或是本民族特有的传统文化失传的同时,也担忧年轻一代对民族文化知之甚少的状况.为此,教师应该在常规的中学语文课堂教学基础上,把边境民族特色的传统文化与现代的主流教育结合在一起,渗透其中,实现边境少数民族传统文化的传承和发展.

关键词：边境、少数民族、初中语文教学、传统文化、渗透

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39