10.3969/j.issn.1674-6058.2019.09.005
实现文本深度阅读的有效策略
在阅读教学过程中,教师可通过借助辅助材料,师生合作探究,主问题引领,引导学生深入思考等方式,达成深度阅读的教学目标.
教学、文本深度阅读、策略
G633.3(中等教育)
2019-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
7-8
10.3969/j.issn.1674-6058.2019.09.005
教学、文本深度阅读、策略
G633.3(中等教育)
2019-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
7-8
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn