农村初中英语课堂实施差异教学策略初探

摘要：

在初中英语教学中,由于学生的英语基础参差不齐等原因,产生了学生两极分化的局面.为此,教师可以实施差异教学,策略有:正确看待个体差异,对学生合理分类;采用多样化的教学方法和手段;布置差异性作业;进行差异化的评价.

关键词：农村初中、英语课堂、差异教学、策略

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37