10.3969/j.issn.1674-6058.2019.06.029
试论中国数学教学特色——以变式教学为例
变式教学作为中国数学教学的突出特色,如何继承和发扬这一优良传统成为当今研究的热点.教师应概述变式教学的概念、优势,举例重点分析变式教学中应该遵循的原则及具体的应用方法和方式,提出在具体教学中应该注意的一些细节,使变式教学更好地为教师所用.
中国数学、教学特色、变式教学
G633.6(中等教育)
2019-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
52-53
10.3969/j.issn.1674-6058.2019.06.029
中国数学、教学特色、变式教学
G633.6(中等教育)
2019-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
52-53
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn