10.3969/j.issn.1674-6058.2019.06.027
探析高中数学教学中的核心素养渗透
随着新课程的改革,培养学生全面发展已经成为教师教学的重要目标.而社会的进步也给人才的培养提出了新的要求,从单一到多样,从成绩优秀到核心素养全面提高.数学作为高中阶段最能提高学生思维能力的学科,在提升学生核心素养方面的作用也不容小觑.教师从高中数学教学的角度出发,结合具体的案例,提出提高学生核心素养的教学策略.
高中数学教学、核心素养、渗透
G633.6(中等教育)
2019-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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