历史教学中"求真"的几种路径

摘要：

追求历史的真实,是历史课程的基本理念."求真"是历史学区别于文学、哲学等其他人文学科的根本所在.在中学历史教学中,主要有以下四种求真的路径:史料的"活化"、历史的"神入"、历史的批判和"范式"的选择.

关键词：历史教学、求真、路经

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23