初中科学习题有效设计策略研探

摘要：

立足初中科学习题课教学存在的问题,对初中科学习题有效设计策略进行研究.研究发现,依据启发性、专题性和生活化原则精选习题,从习题的情境化、阶梯化及实验性方面多样化设计习题,通过变式练习、一题多解等方式进行的习题改编与拓展,可提升学生的解题能力和科学素养,促进学生理解知识本质及掌握知识规律.

关键词：初中科学、习题、有效设计

分类号：G633.98(中等教育)

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82