学科核心素养视角下的高中化学课堂教学探析 ——以浓硫酸与碳反应产物的实验探究课为例

摘要：

化学学科核心素养是高中化学课程的教学目标,又是当前高考化学的考查重点,高中化学教师必须深入理解化学学科核心素养的内涵,有效实施课堂教学,促进学生学科核心素养的养成.以浓硫酸与碳反应产物的实验探究课为例,探析"证据推理与模型认知""实验探究与创新意识""宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""科学精神与社会责任"等化学学科核心素养的培养.

关键词：学科核心素养、高中化学、课堂教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：泉州市教育科学"十三五"规划第二批立项课题"新课标下高中学科核心素养的实践研究".立项QG1352-189

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70