层级路径:史料实证素养的培养策略

摘要：

教师以《伟大的抗日战争》一课为载体,探讨史料实证素养的培养策略.一是史料的分类和区分,了解提取信息的多种渠道;二是史料的价值和作用,掌握观点论证的基本方法;三是史料的整理和辨析,形成史料互证的全面解释;四是史料的取舍和运用,突出问题探究的思维特征.思考培养史料实证素养的层级路径,有利于提升历史学科核心素养的价值取向.

关键词：史料实证、层级路径、抗日战争

分类号：G633.51(中等教育)

资助基金：赣南师范大学2017年度研究生创新基金项目课题"大数据背景下史料实证素养的培养途径研究"项目编号YCX17A07

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71