深度学习理念在初中英语阅读教学中的实践

摘要：

深度学习是基于理解的高阶思维的重要训练形式,有利于学生深度思维能力的培养.初中英语教师在阅读教学中,可以通过剖析教材内涵、利用目标导学、指导学习策略、设计问题与追问,促进学生的深度学习.

关键词：初中英语、深度学习、阅读教学、思维能力

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：广西教育科学十三五规划2019年度B类重点课题"基于区域教研组的英语深度学习的课堂教学研究"2019B234

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27