说明文教学中的多媒体使用误区与对策探究

摘要：

说明文教学过程中多媒体使用现象比较普遍,但在使用过程中,存在诸多误区:如多媒体展示过多,教学内容偏离课文;PPT设计过于花哨,忽略教学重难点;教学操作全程多媒体化,弃置传统手段等等.教师可通过以下途径走出这些教学误区:首先文本阅读在前,多媒体辅助在后;其次是课件设计要科学合理,讲究科学简洁与趣味性,最后灵活处理多媒体教学与传统教学之间的关系.

关键词：说明文教学、多媒体、误区、对策

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20