基于学习力发展的初中生物小课题研究

摘要：

基于江苏省教育教学课题"基于学习力发展的初中生物'创课'研究"的研究背景,在初中生物教学中开展开发课程资源、改进实验设计、创新活动设计类小课题研究,以有效提高学生的生物学习动力、实验探究能力和生物学习毅力,最终提升学生的生物学核心素养.

关键词：学习力、小课题研究、初中生物

分类号：G633.91(中等教育)

资助基金：江苏省教育教学"十三五"规划精品课题"基于学习力发展的初中生物'创课'研究"E-C/2016/10;江苏省教育学会规划课题"初中生物实验的改进和创新研究"16A19K3XZ153;江苏省教育科学"十三五"规划课题"基于学生核心素养发展的初中生物'主线教学'实践研究"E-b/2016/16

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84