小制作真体验享乐趣 ——小制作在物理教学中的应用探究

摘要：

物理作为一门自然科学,它的学习与实验有着密切的联系.物理实验既是研究物理常识的重要方法,也是检验理论假设的基本途径.然而大多数情况下,无论是教师的演示实验,还是学生的分组实验,基本都属于验证性实验,这对发展学生的创造性思维有一定的影响.在实际教学中,利用小制作活动可以很好地发展学生的创造性思维,激发学生智慧的火花.文章从几个科学小制作着手,论述小制作在物理学习中的巨大作用.

关键词：小制作、创新能力、兴趣、学生实验

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41