让情感在语文教学中激荡——以《错过》教学为例

摘要：

"感人心者莫过于情."在中学语文教学中,发挥情感教育的作用是提高语课堂教学效率,提升学生语文素养的重要手段.教师从师生漫谈、顺势引申、微型写作三个环节入手,对课文进行教学,可以有效落实学生情感教育,促进学生身心健康的全面发展.

关键词：中学语文、《错过》、情感教育、教学策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22