农村初中语文阅读教学主问题设计策略研究

摘要：

在农村初中语文阅读教学中,针对学生参与度不高、教师提问效果不佳的情况,教师可利用课文的显性资源、隐性资源及课文的外部资源设计主问题进行教学.这既能引导学生自主而积极地走进文本、深析文本,又能提高教师研读课文、设计问题的专业水平,从而实现课堂教学的有效运作.

关键词：农村、初中语文、阅读教学、主问题、设计策略

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：广州市教育科学规划Guangzhou education scientific research project2016年度课题"农村初中语文阅读教学中主问题设计策略的研究"课题1201564481的阶段成果之一

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9