微课视角下体育动作符号学习教学效果研究

摘要：

开展关于动作符号学习的教学,有助于学生快速掌握动作技术,并运用到实战中,能够真正做到学以致用.教师应对动作符号学习的内涵、微课视角下的动作符号学习方式、微课视角下的动作符号分类、微课视角下的动作符号学习的具体应用等方面进行研究,以提高学生学习动作技术的效果.

关键词：微课、体育教学、动作符号、教学效果

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23