分层走班模式下初中语文教学中"疑"的艺术

摘要：

在初中语文分层走班教学中,教师面对基础薄弱班的学生,应该注重提高其语文思维能力.教师可以疑问带动学生对新知的学习,培养学生的思维能力,引导学生对文本进行探求、发现与体验.

关键词：初中语文、分层走班、疑问、思维训练

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2018-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14