情境创设对高中作文教学的提高作用

摘要：

高中生作文中存在兴趣缺乏、情感淡薄的问题,教师应转变教学观念,给予学生写作的自由,让作文成为学生情感的表达方式.可从"情"字着手提高作文教学,"情"是情境教学的根本灵魂,情境教学即以情动情.因此将情境与高中作文教学结合起来,从高考命题、高中作文教学探讨情境创设对高考作文的提高作用.

关键词：情境创设、高考作文、提高作用

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7