基于高考题谈初中生地理思维能力的培养

摘要：

初中和高中是中学既有联系又相对独立的两个阶段,学生在初中阶段打下的地理知识基础将直接关系到高中地理教师教学的深度和广度,进而间接影响学生的高考地理成绩.初中阶段正是地理思维能力的塑造时期,教师应指导学生通过阅读地图、收集资料、分析材料,使地理思维能力产生萌芽,为今后地理能力的提高奠定基础.

关键词：初中生、高考题、地理思维能力

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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