传统教学媒体的现状、分类及其有效应用——以初中地理教学为例

摘要：

由于现代化教学手段的广泛应用,当前传统教学媒体利用率较低.传统教学媒体可按使用对象、教学功能进行分类.地理教师应对传统教学媒体进行高效应用.

关键词：传统教学媒体、现状、分类、应用

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：江苏省教研室第十期立项课题"基于传统媒体的有效地理课堂教学研究"的研究成果,课题2013JK10-L047

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94