初高中历史教学衔接的几点思考

摘要：

教师应引导学生正确面对初高中历史存在的差异,让初中生能顺利适应高中的历史学习.要做好初高中阶段的历史教学衔接工作,初中历史教师要提高自身的教学水平,与其他教师多交流和沟通,还要对初高中的教材进行适当的修改,改革中考的考试形式.

关键词：初高中、历史教学、衔接、差异、对策

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73