让"思"撬动升格写作

摘要：

心态浮躁,提升又找不到方法,就会打击学生的积极性,他们的思维随之产生惰性.要促进学生积极思考,可进行写作升格指导尝试.所谓写作升格训练,就是指针对学生作文中呈现出的毛病,制定升格策略,引导学生按照升格的思路点拨,进行文章修改,提升作文质量.从三个方面做尝试:巧找写作升格感触点,激发思维,充实写作内容;巧找写作升格描写点,延伸思维,让细节说话;巧找升格立意点,展开理性思辨,提升思维含量.

关键词：思维、充实、内容、细节、立意

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20