初中数学课堂教学有效性分析

摘要：

传统的单向灌输理论教学模式已经很难适应广大学生的多样化发展需求,这就在一定程度上催生了素质教育的理念与模式.初中是学生成长与发展的关键时期,也是他们提升自身综合素质的重要阶段,所以要求相关教育教学者必须适时转变教学理念,完善教学方法,给予学生更加科学的引导与帮助.教师可设定合理目标,创设科学情境,营造有效气氛,选用创新方法,应用探究式学习,提升初中数学课堂教学的有效性.

关键词：初中数学、教学方法、有效性、策略探究

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71