以"分段练习"法提升初中美术教学的有效性

摘要：

美术核心素养的提出,使美术教学模式有了新的改变.教师可尝试采用"分段练习"教学法,将原本一课一练的模式,分成多个阶段、多次练习、多次小结相结合的模式,从而真正提升美术教学的有效性.

关键词：分段练习、初中美术、有效性

分类号：G633.95(中等教育)

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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