生活经验在诗歌鉴赏中的催化作用

摘要：

诗歌鉴赏要引导学生融入生活,多体验诗歌情境,多体验诗人心情,或者借助直接经验催化,或者转换间接经验来突破难点,更多的需要想象、联想,设身处地地去虚拟生活经验,从而为迅速打开诗歌的情感宝库提供方便.

关键词：生活经验、诗歌鉴赏、催化

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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