初中语文阅读教学中期待视野的构建与融合

摘要：

唤醒学生的阅读期待是语文阅读教学的有效手段,只有实现学生与文本的有机融合,才能激发学生积极的阅读情绪,从而凸显学生在阅读教学中的主体地位,提升初中语文阅读教学效果.在阐述阅读期待对提升初中语文阅读教学效果的价值的基础上,提出了初中阅读教学中学生阅读期待唤醒路径.

关键词：阅读教学、期待视野、构建价值、路径

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2018-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9