高中生心理词汇联想模式对比研究

摘要：

心理语言学家认为心理词汇指的是词在持久性记忆中的表征,也称内部词汇.心理词汇包括单词的发音、拼写、意义、句法特征等.根据心理词汇的基本信息,学生可以通过联想、类比、推理等方式来学习新单词,从信息中提取推论,生成类比,举一反三.

关键词：心理词汇、词汇联想、反应类型、高中生

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24